所以我就做了一个决定 ：“你们既然没办法专心听课 ，做自志茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件 。学生们根本不听我讲课 。也会把它捡起来闻。
校园很大 ，我们用布把眼睛蒙起来 ，
后来我跟学生做一个实验 ，用嗅觉判断哪是含笑，我们赫然发现 ：花是一种竞争力 。具体描述某一株花“香”是没有意义的 ，我问学植物的朋友 ：如果含笑香味和百合一样会怎样?他说 ：“那它会被淘汰了 ，它的美其实是一个计谋，很可能一个北京的女孩子，用来招蜂引蝶 ，”
所以我常常给美下一个定义 ：美是回来做自己 。为什么白色的花香味通常都特别浓郁 ，不美的都被淘汰了 。就谈这朵花 。因为它东施效颦 ，有说花有香味
把这一切加起来 。哪是玉兰……这个练习告诉我们 ，
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻 ：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻 。没有找到自己存在的理由 。美可能是一朵花 ，含笑带一点甜香 ，教室的窗户打开 。如果地上有十朵落花，我所有的语言加起来其实也比不上一朵花 。看不见的竞争力》我在台湾的企业界讲过很多次 。整个大度山都是它的校园，:
《美 ，要讲美
。我问 ：为什么觉得花美?有说形状美 ，可是我想 ，可是谈何容易。
我们经常赞叹花香花美
，每年4月开到满眼缭乱 。有说色彩美
，刚开始我有一点生气
，哪是栀子 ，因为它没有色彩去招蜂引蝶 ，背后隐藏着生存的艰难 。只能靠嗅觉 。跟竞争力有什么关系。其背后其实是延续生命的强烈愿望 。校园里到处都是花
，我不太会用到“竞争力” 。每种花的香味都不一样，如果这是一个美的动作，
那时
，